小学校の携帯電話持ち込み申請理由の例文5選！効果的な書き方のコツを紹介

「子どもの通学が心配で、できれば携帯電話を持たせたいけれど……学校は基本的に禁止だし、どうすればいいの？」

そんな悩みを抱える保護者の方は、決して少なくありません。

実は多くの公立小学校でも、やむを得ない事情がある場合に限り、携帯電話やスマートフォンの持ち込みが認められるケースがあります。

とはいえ、申請の際には「ただ心配だから」といった曖昧な理由では許可されにくく、学校側が納得できる“具体的で正当な理由”をしっかりと伝えることが重要です。

本記事では、実際に許可を得たケースをもとに、小学校向けの携帯電話持ち込み申請理由の例文を5つ厳選してご紹介します。

合わせて、学校に受け入れてもらいやすい文章のコツや注意点もわかりやすく解説していますので、これから申請を考えている方はぜひ参考にしてください。

小学校の携帯電話持ち込み申請理由のタイプ別例文5選

最近では、小学生への携帯電話やスマートフォンの持ち込みが、条件付きで認められるケースも増えてきました。

学校側が持ち込みを許可する主な理由としては、以下のようなものがあります

ただし、こうしたケースでも、学校が認めるためには「使用目的がはっきりしていること」や「ルールをきちんと守れること」が前提となります。

つまり、申請が通るかどうかは、保護者がどれだけ丁寧に理由を伝えられるかにかかっていると言っても過言ではありません。

とはいえ、いざ申請書を書こうとしても、「どんなふうに理由をまとめればいいの？」と迷ってしまう方も多いのではないでしょうか。

そこでこの章では、実際によくある状況別に、申請理由の例文を5つご紹介します。

ご家庭の状況に近いものを選んで、申請書づくりの参考にしてみてください。

① 災害・緊急時への備えとして持たせたい場合

日本は自然災害が多く、緊急時の連絡手段として携帯電話を持たせたいという保護者は多いです。

地震や大雨などで学校や交通機関が影響を受けた際、子どもの安否確認や避難指示の伝達に携帯が役立つと考えられています。

例文

③ 長距離通学・公共交通機関の利用がある場合

通学に電車やバスを利用している場合、交通の遅延やトラブルが発生した際の連絡手段として携帯は非常に重要です。

例文

④ 保護者の迎えが不確実な場合（仕事の都合など）

共働き家庭や、勤務時間が不規則なご家庭では、放課後や習い事後に迎えのタイミングがズレることもあります。

その際の連絡手段として、携帯の持ち込みを申請する例もあります。

例文

文章の中で「どんな使い方をさせるのか」まで言及すると、学校側の不安を和らげる効果があります。

小学生にスマートフォンは必要？学校でのルールと現状

最近では、小学生にもスマートフォンを持たせるご家庭が増えてきました。

とはいえ、多くの小学校では、原則としてスマートフォンの持ち込みを禁止しているところがほとんどです。

その理由として、スマートフォンの使い方次第では、子どもたちにとって思わぬトラブルのきっかけになることがあるからです。

たとえば、

• SNSを通じた見知らぬ人とのやりとり
• 不適切なウェブサイトへのアクセス
• 知らないうちにゲームなどで高額な課金をしてしまう

といったことが、実際に問題となっています。

また、「スマホを持っている・持っていない」が話題になり、子ども同士の間に差が生まれてしまうこともあります。

こうした“ちがい”がいじめや仲間外れにつながってしまうケースもあるため、学校側としても慎重にならざるを得ないのです。

スマートフォンを安全に使うための工夫とは？

スマートフォンを持たせること自体が悪いわけではありません。

大切なのは、「どんな目的で持たせるのか」「どう使わせるのか」をしっかり考えることです。

最近では、こうしたリスクに対応できるよう、さまざまな対策が用意されています。

よく使われている工夫の例：

こうした工夫をすることで、スマートフォンの便利さを活かしつつ、心配な面を減らすことができます。

スマホが子どもに与える影響も気になるところ

スマートフォンの使い方によっては、子どもの集中力や睡眠に影響が出る可能性があるともいわれています。

一部の専門家の間では、長時間の画面接触が脳の発達や心の成長に影響を及ぼす可能性について指摘する声もあります。

実際に、Apple創業者のスティーブ・ジョブズさんやMicrosoftのビル・ゲイツさんといったテクノロジーの第一人者たちも、自分の子どもにスマートフォンを持たせる時期については、かなり慎重だったようです。

とても便利なツールだからこそ、「いつ・どのように使わせるか」をよく考えることが、子どもの健やかな成長を守る上でも大切になってきます。

スマートフォンが役立つシーンとは？

たとえば、地震や大雨などの自然災害が起きたとき。

スマートフォンがあれば、子どもとすぐに連絡が取れるという安心感がありますよね。

そういった場面を考えると、「絶対にダメ」と決めつけるのではなく、必要に応じて持たせる選択も視野に入れて良いのかもしれません。

ただし、その際も大切なのは「どう使わせるか」。

家庭と学校が連携してルールを共有し、子どもにとって安心して使える環境をつくっていくことが求められています。

まとめ

携帯電話の持ち込みは、基本的に禁止している小学校が多い一方で、通学の安全確保や緊急時の連絡手段として、例外的に認められることもあります。

申請が通りやすくなるポイントは、「なぜ必要なのか」を具体的に伝えること。

今回ご紹介したように、状況に応じた申請理由を丁寧に書くことで、学校側にも納得してもらいやすくなります。

そしてもうひとつ大切なのが、携帯を「持たせて終わり」にしないこと。

ルールを決めて正しく使わせる姿勢が、トラブルを防ぐカギになります。

実際には、スマートフォンを持たせたことで子ども同士のLINEトラブルに発展するケースも少なくありません。

特に小学生のうちは、まだ人間関係や言葉のやりとりに不慣れなことが多く、ちょっとした行き違いが誤解やいじめにつながることもあります。

スマホの申請を考えているご家庭には、こうしたリスクを事前に知っておくことがとても大切です。

以下の記事では、小学生がLINEを使い始める時期や、実際によくあるトラブル事例を紹介しながら、家庭でどんなルールを決めておくと安心かを詳しく解説しています。

➡ 小学生でLINE交換は早い？開始時期とよくあるトラブル事例を徹底解説

「持たせて終わり」ではなく、「持たせたあと」までを見据えた対策を考えるうえで、きっと役立つ内容になっています。